Especialistas alertam para diagnóstico precoce e suporte às necessidades das crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, habilidades excepcionais e desenvolvimento cognitivo acelerado em bebês e crianças, incluindo desenhasse do alfabeto bem grande em placas de manutenção, superdotação intelectual ao dobro da idade.
Marcela Monfredini, advogada, diz que o filho, Diógenes, de seis anos, sempre teve altas habilidades. Aos seis anos, ele já sabia fazer multiplicações e desenhar o alfabeto grego. Ela conta que, desde bebê, o menino se interessava por placas, e a identificava. Uma característica inesperada em uma criança, superdotação é quando crianças tanto demonstram habilidades intelectuais, físicas e sociais que excedem as de seus pares. Elas têm uma grande capacidade de aprender, e diversos estudos apontam que, elas podem aprender vários assuntos de forma mais rápida do que seus pares.
Elas, geralmente, são identificadas aos 2 anos de idade. Eles têm uma superdotação quando demonstram habilidades avançadas, como falar e entendem uma linguagem complexa, além de terem conhecimento e capacidade para resolver problemas. Eles têm uma inteligência excepcional, e muitos deles são professorados por seus pares. Elas geralmente demonstram habilidades avançadas e inteligência superior e, muitas vezes, são diagnosticados com superdotação devido ao seu aprendizado acelerado. Eles são capazes de aprender várias coisas em um curto período de tempo e, muitas vezes, demonstram uma compreensão profunda de conceitos complexos.
Superdotação: Um Desenvolvimento Cognitivo Acelerado
Na parte da piscina do prédio, uma placa bem grande de manutenção chamava a atenção, enquanto o pequeno desenhadava o alfabeto, inclusive com os acentos, mostrando um avanço intelectual notável. No entanto, a advogada Marcela percebeu que o filho era excessivamente introspectivo, evitando interagir com outras crianças e se mantendo cada vez mais recluso. Ela chegou a questionar se ele poderia ser autista ou ter transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), pensamentos que inicialmente a assolavam.
A rotina escolar também não parecia ter sido positiva para o menino. Relatórios sobre seu comportamento eram ruins, descrevendo-o como uma criança que não se adaptava e que preferia a companhia de adultos. Nesse momento, Marcela decidiu buscar mais informações, encontrando uma reportagem que abordava crianças com altas habilidades superdotadas. Isso marcou o início de sua jornada em busca de clínicas que realizassem testes específicos para determinar se seu filho se encaixava nessa categoria.
O primeiro teste, realizado quando o menino tinha apenas três anos, revelou um diagnóstico de superdotação e com o dobro da idade intelectual. Foi um momento que fez com que Marcela e seu marido reconsiderassem a escola do filho, acreditando que o ambiente estava obstaculizando o desenvolvimento das habilidades do garoto. No entanto, elas aprenderam que as professoras já sabiam sobre a superdotação do menino e expressaram surpresa por não terem compartilhado essa informação anteriormente.
Após um período de um ano e meio, os testes foram realizados novamente. Os resultados mostraram um aumento significativo na capacidade cognitiva do menino, o que possibilitou sua admissão na Mensa, uma organização internacional que apóia indivíduos superdotados. A Mensa é conhecida por sua seleção rigorosa, onde apenas aqueles com capacidade intelectual acima de 98% da população geral são aceitos. A admissão se dá por meio de testes de QI conduzidos por profissionais qualificados.
A organização opera em diversos países, incluindo a Europa, EUA e Brasil, cada um com suas próprias regras e regulamentos específicos para a aplicação dos testes. É importante ressaltar que a comparação de resultados entre diferentes testes não é válida, devido à variação em parâmetros. Para se tornar membro da Mensa, é necessário atingir um percentil acima de 98, embora alguns países possam aceitar até 89%.
Identificar superdotação em bebês e crianças envolve observar características que os distinguem dos demais, como atenção prolongada, capacidade de resolver problemas e habilidades de memória acima da média para a idade. Renata Yamasaki, uma especialista em neuropsicologia, destaca que bebês superdotados geralmente apresentam um desenvolvimento cognitivo acelerado em comparação com seus pares. Isso se reflete em marcos de desenvolvimento como a fala e a caminhada precoces, além de uma alta curiosidade e reatividade sensorial.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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