Guias orientadores para redes de ensino. Material de apoio para equipes técnicas de secretarias de educação. Desenvolvimento profissional focado nos anos finais do ensino fundamental.
Na iniciativa, o Ministério da Educação (MEC) buscou fortalecer o ensino fundamental e médio no Brasil, com o objetivo de oferecer aos professores e equipes técnicas dos estados e municípios um material de apoio para a melhoria do ensino e da qualidade da educação.
Com a educação como prioridade, o Guia de Apoio ao Desenvolvimento Profissional reúne orientações e ferramentas para o desenvolvimento profissional das equipes técnicas das Secretarias de Educação, visando fortalecer a gestão e o uso eficaz de recursos nos processos de ensino fundamental e médio.
O Papel Transformador da Educação na Construção de Sociedades mais Igualitárias
A proposta do Programa Escola das Adolescências visa impulsionar a qualidade social da educação no Brasil, focando nos anos finais do ensino fundamental, cujo objetivo é proporcionar uma educação de qualidade que atenda às necessidades de cada adolescente, promovendo assim aprendizagens essenciais durante seu desenvolvimento físico, emocional, intelectual, social e cultural. Este é o segundo de uma série de dez documentos de apoio lançados em 2024, todos direcionados a redes de ensino para ajudar na implementação do mencionado Programa, cujo foco está nos anos finais do ensino fundamental. Este guia é uma parte essencial da estratégia, pois equilibra teoria com metodologia e prática, fornecendo insumos técnicos para a melhoria da gestão nas secretarias de educação. A coordenadora-geral de Ensino Fundamental, Tereza Farias, destaca que o material apresenta conceitos sobre adolescências, equidade e procedimentos de gestão, além de oferecer instrumentos metodológicos que apoiam as rotinas de gestão das equipes das secretarias.
A Importância da Colaboração Interinstitucional para Reduzir Desigualdades Educacionais
O encontro realizado em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) está disponível no canal do MEC no YouTube, oferecendo uma oportunidade para que as redes de ensino possam se beneficiar do conhecimento compartilhado. Participaram da reunião importantes figuras, incluindo a superintendente da Secretaria Estadual de Educação de Alagoas, Fabiana Dias; o presidente estadual da Undime Ceará e secretário municipal de Educação de Jucás (CE), José Aurélio Marques; representantes do Comitê Nacional do Programa Escola das Adolescências (Conapea); as especialistas em educação Ednéia Gonçalves e Rita Jobim; e a técnica da Rede Nacional de Articuladores Técnicos do Programa Escola das Adolescências (Renapea) pela Seduc Pará, Adriana de Jesus.
Desenvolvimento Profissional e Equilíbrio na Educação
O guia é um recurso técnico do eixo de desenvolvimento profissional do Programa Escola das Adolescências, apresentando recomendações para a atuação das equipes técnicas de anos finais das secretarias de educação. Com isso, oferece insumos e estratégias para apoiar o desenvolvimento profissional das equipes. O documento destaca as potencialidades de colaboração entre os diferentes entes federativos para a redução de desigualdades educacionais nos anos finais, abordando o diálogo com os interesses, os contextos e as demandas dos adolescentes. Além disso, aborda a necessidade da recomposição de aprendizagens não consolidadas e que ainda podem ser alcançadas antes da transição para o ensino médio, de modo a diminuir o abandono e a evasão escolar.
O Impacto do Programa Escola das Adolescências na Educação Brasileira
O Programa Escola das Adolescências, instituído pela Portaria nº 635/2024, é uma estratégia do governo federal de apoio técnico-pedagógico e financeiro para fortalecer os anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano). Conjugando esforços da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a iniciativa busca construir uma proposta para essa etapa de ensino que conecte-se com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil, promova um espaço acolhedor e impulse a qualidade social da educação, melhorando o acesso, o progresso e o desenvolvimento integral dos estudantes. A política inclui produção e divulgação de guias de apoio técnico sobre os anos finais do ensino fundamental, incentivando assim a melhoria da educação brasileira.
Fonte: © MEC GOV.br
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