Prática esportiva ganha espaço nos currículos com jornada de tempo ampliada e modalidades diversas, estimulando desenvolvimento motor, cognitivo e social, treinamento de atletas e vida integral dos estudantes em educação integral.
Elisangela Adriano, ex-atleta olímpica e recordista sul-americana de arremesso de peso, conta que a prática esportiva foi fundamental para ela se adaptar na escola, onde ela se destacou. O esporte permitiu que ela se encaixasse no ambiente escolar.
Para Elisangela, a atividade esportiva também teve um papel importante em sua educação física. Ela destaca que o esporte não apenas estimula a prática de atividades físicas, mas também contribui para o desenvolvimento psicológico e emocional. Assim, o esporte é uma prática esportiva que pode ser incluída na educação física, contribuindo para uma formação mais integral na vida escolar.
Esporte na Escola: Pontos Chave para o Desenvolvimento dos Alunos
Elisangela Adriano, recordista sul-americana de arremesso de peso, não hesita em destacar a influência de seu professor de educação física na sua jornada esportiva. Foi na escola que ela descobriu sua modalidade e criou as ferramentas necessárias para competir em três olimpíadas. Este é apenas um exemplo da importância do esporte na educação, especialmente em contextos brasileiros onde muitas cidades carecem de equipamentos públicos para prática de exercícios.
O Papel da Escola na Formação Esportiva e Cidadã
Diferentemente de clubes e de centros esportivos, que se concentram na seleção e formação de atletas de ponta, as instituições de ensino utilizam a prática esportiva como ferramenta de inclusão e de educação corporal. A pesquisadora dos Grupos de Estudos Olímpicos da Universidade de São Paulo (USP), Maria Alice Zimmermann, afirma que a escola ainda é uma porta de entrada para a prática esportiva e o principal local de acesso a diferentes modalidades, inclusive influenciando na escolha do esporte que pretende seguir e na construção social dos alunos. Muitos atletas olímpicos falam dos professores e do ambiente de ensino como indissociáveis da sua trajetória atlética.
A Importância da Atividade Física na Educação em Tempo Integral
Na educação em tempo integral (ETI), a atividade física ganha ainda mais espaço do que nas escolas de jornada parcial. Isso ocorre porque a ETI não se trata apenas da ampliação de tempo, mas também da articulação da educação com outras dimensões da vida dos estudantes, como a cultura, o meio ambiente, a ciência, a tecnologia e o esporte. Práticas físicas e de lazer fazem parte do currículo, o qual prevê momentos específicos para que interesses, talentos e vocações sejam revelados. Além disso, são ofertadas modalidades esportivas que a educação física do ensino regular não consegue abarcar, por falta de tempo ou de infraestrutura.
Potencializando as Dimensões Humanas
A coordenadora-geral de Educação Integral e Tempo Integral do Ministério da Educação (MEC), Raquel Franzim, explica que o modelo de educação tradicional enfatiza os aspectos mais cognitivos, enquanto a jornada de tempo integral, orientada pela educação integral, potencializa as dimensões humanas, como a física por meio do esporte, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, do trabalho em grupo e da resolução de problemas. A cooperação entre o MEC e o Ministério do Esporte (Mesp) visa aprimorar a realização da jornada em tempo integral, contemplando a oferta de modalidades esportivas que não são abordadas no currículo do ensino regular.
A educação integral e o esporte estão intimamente conectados, oferecendo aos estudantes uma oportunidade de desenvolver suas habilidades físicas, mentais e sociais. Ao inserir a atividade física como parte integrante do currículo, as escolas em tempo integral contribuem para a formação de jovens mais completos, preparados para enfrentar os desafios da vida de maneira integral.
Fonte: © MEC GOV.br
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