Estatísticas indicam que estudantes com auxílio de políticas públicas se formam em maior número, graças aos investimentos do MEC em ações estratégicas de fortalecimento da educação superior federal, programas de financiamento de ensino, e programas de ensino médio articulado.
O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram os resultados do Censo da Educação Superior 2023, evidenciando a evolução da educação superior no Brasil. Nesse contexto, a educação se torna um elemento chave para o desenvolvimento do país, garantindo uma geração mais informada e preparada para desafios futuros.
A publicação dos resultados do Censo da Educação Superior 2023 é uma iniciativa fundamental para a melhoria contínua do ensino superior no Brasil. Com o objetivo de oferecer uma visão mais ampla da realidade educacional do país, o Censo abrangeu uma ampla gama de dados sobre as instituições de ensino superior e seus alunos, fornecendo informações valiosas para a formulação de políticas públicas de educação superior. Com acesso à educação superior, os alunos podem optar por carreiras de alta qualificação e contribuir para o crescimento econômico do país, fortalecendo assim a educação superior como pilar fundamental da sociedade. Além disso, a educação superior é fundamental para o desenvolvimento de recursos humanos qualificados, capacitados para enfrentar os desafios de um mercado de trabalho em constante evolução.
Estatística Revela Maior Taxa de Conclusão em Educação Superior por Cotas
Os dados da pesquisa estatística demonstram que os estudantes que acessaram a educação superior com base em cotas em 2014 tiveram uma taxa de conclusão 10% maior em comparação com os não cotistas ao longo de uma década (2014-2023). Essa análise aponta também para a influência positiva do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) no índice de concluintes em cursos de graduação no Brasil.
Acesso à Educação Superior: Uma Análise Inédita
O censo da educação superior mostra que, em 2023, 51% dos alunos cotistas da rede federal concluíram o curso, enquanto o índice entre os não cotistas foi de 41%. Ao se analisarem os efeitos do Prouni na taxa de conclusão, verificou-se que 58% dos beneficiários concluíram a graduação no ano passado, contra 36% entre os estudantes que não fazem parte da política. Já o índice de concluintes entre os alunos que contam com o Fies foi 15% superior ao dos que não utilizam o auxílio: de 49% para 34%.
Acessibilidade à Educação Superior Após a Educação Básica
A pesquisa estatística apresenta uma análise inédita sobre o acesso à educação superior logo após a conclusão da educação básica. As redes federal e privada, assim como o ensino médio articulado à educação profissional e tecnológica (EPT), são mais eficientes em levar o estudante diretamente (no ano seguinte) do ensino médio para o ensino superior. Dos concluintes do ensino médio em 2022, 27% ingressaram na educação superior em 2023. Quando se observam os concluintes do ensino médio de escolas federais, essa proporção sobe para 58% (comportamento similar ao dos concluintes das escolas privadas, com 59%).
Maior Facilidade de Acesso à Educação Superior
Os estudantes que concluíram o ensino médio articulado com a educação profissional (de modo integrado ou concomitante) também tiveram mais facilidade para ingressar na educação superior no ano seguinte. Desse grupo, 44% entraram em um curso de graduação logo após a formatura, outro número acima da média. Quando observados aqueles que concluíram o ensino médio na modalidade regular e na educação de jovens e adultos (EJA), o percentual é de 30% e de 9%, respectivamente.
Fonte: © MEC GOV.br
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